| «СОГЛАСОВАНО»
Председатель профкома _____________А.В.Носов |
«УТВЕРЖДАЮ»Директор школы
__________________ Н.П. Смирнов
Приказ по школе № 1/4 от « 09» января 2012 года |
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВОСХОДОВСКОЙ ВЕЧЕРНЕЙ (СМЕННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ИСПРАВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1. Общие положения.
1.1. Настоящее положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда Муниципального образовательного учреждения Восходовской вечерней (сменной) общеобразовательной школы при исправительном учреждении (далее — Положение), разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, постановлением Правительства Нижегородской области от 23.07.2008 № 296 «О введении новых систем оплаты труда работников государственных бюджетных учреждений Нижегородской области» и Постановлением Администрации Варнавинского района №525 от 28.10.2008г «Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Варнавинского района» в целях усиления материальной заинтересованности работников Муниципального образовательного учреждения Восходовской вечерней (сменной) общеобразовательной школы при исправительном учреждении (далее – работников Школы) в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развития их творческой активности и инициативы.
1.2. Положение устанавливает общий порядок и критерии формирования доплат и надбавок стимулирующего характера работникам Школы (далее — выплаты стимулирующего характера).
1.4. Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников Школы составляет не менее 30 процентов от фонда оплаты труда работников Школы. Стимулирующая часть фонда оплаты труда формируется в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников Школы, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных Школой на вышеуказанные цели.
1.5. Администрация Школы вправе направить на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда, денежные средства экономии по фонду оплаты за месяцы предыдущие периоду установления стимулирующих надбавок, средства высвободившиеся в результате оптимизации образовательной программы и штата Школы.
1.6. Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом критериев и показателей результатов работы учителей Школы за учебный год (полугодие), которые утверждаются настоящим Положением, согласовываются с профсоюзным комитетом.
2. Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда Школы.
2.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда Школы включает себя:
- выплаты стимулирующего характера директору Школы, заместителю и главному бухгалтеру;
- выплаты стимулирующего характера работникам Школы;
- материальная помощь, работникам Школы.
2.2. Выплаты стимулирующего характера работникам школы включают в себя:
- ежемесячные процентные надбавки (доплаты);
- выплаты за качество и высокие результаты работы;
- выплаты за интенсивность и напряжённость выполняемых работ;
- премиальные выплаты.
2.3. Ежемесячные процентные надбавки (доплаты) устанавливаются:
- за интенсивность труда руководителям образовательных учреждений устанавливаются до 150% должностного оклада, заместителям руководителей и главным бухгалтерам- до 100%.
- работникам, имеющим почетные звания «Заслуженный», «Народный» устанавливаются до 50% минимального оклада по ПКГ.
- · молодым специалистам устанавливаются до 30% минимального оклада по ПКГ.
- · За непрерывный стаж работы в школе при исправительном учреждении:
1-2 года 5%
2-5 лет 10%
5-10 лет 20%
10-15 лет 25%
15-20 лет 30%
20-25 лет 35%
Свыше 25 лет 40%
от минимального оклада по должности.
Доплата за непрерывный стаж работы в школе при исправительном учреждении устанавливается всем работникам школы, включая директора Школы, заместителя директора и главного бухгалтера.
2.4.К молодым специалистам относятся педагогические работники (кроме руководителей), работающие в образовательных учреждениях области в течение пяти лет после окончания педагогических учебных заведений.
2.5. Решение об установлении указанных надбавок директору Школы принимается учредителем, другим работникам – директором Школы после согласования с выборным органом первичной профсоюзной организации (при его отсутствии с иным представительным органом работников).
2.6. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результаты работы выплачиваются по результатам оценки выполнения утвержденных критериев и показателей деятельности каждого работника Школы.
2.7. Оценка выполнения утвержденных критериев и показателей осуществляется два раза в год: в августе – по итогам второго полугодия предыдущего учебного года, в январе – по итогам первого полугодия текущего учебного года.
2.8. Таблица критериев и показателей работы учителей Школы (Приложение1).
2.9. Основанием для определения размера выплат стимулирующего характера работникам Школы за результативность и качество труда, является итоговый оценочный лист. Оценка результативности и качества труда работников Школы проводится экспертно-аналитической группой с оформлением оценочного листа работника.
2.10. Состав экспертно-аналитической группы утверждается приказом руководителя образовательного учреждения. В состав экспертно-аналитической группы входят директор Школы, председатель профсоюзного комитета Школы, представитель коллектива работников Школы.
2.11. Экспертно – аналитическая группа заполняет оценочные листы на педагогических работников согласно критериям и баллам. Координирует деятельность экспертно-аналитической группы директор Школы.
2.12. Форма и содержание оценочных листов результативности и качества деятельности работника включат: должность, фамилию и инициалы работника, критерии оценки, баллы выставленные экспертами по соответствующим критериям, фамилию и инициалы эксперта, дату заполнения оценочного листа.
2.13. Утверждение итоговых оценочных листов работников Школы проводится на итоговом заседании экспертно-аналитической группы с оформлением письменного протокола. В протоколе итогового заседания указывается дата проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы, фамилия и занимаемая должность работника, критерии результативности деятельности работника и среднеарифметическое количество баллов по оценочным листам, оформленным экспертами.
2.14. В течение 5 рабочих дней с момента итогового заседания экспертно-аналитической группы директор Школы знакомит каждого сотрудника Школы с итоговым оценочным листом, в котором работник ставит дату ознакомления и роспись.
2.15. В случае несогласия с оценкой результатов своей деятельности работник в течение 5 рабочих дней с момента ознакомления с итоговым оценочным листом вправе обратиться в письменном виде за разъяснением в экспертно-аналитическую группу.
2.16. Экспертно-аналитическая группа рассматривает письменное обращение работника и принимает решение об удовлетворении или отклонении обращения в течении пяти рабочих дней. Результаты рассмотрения обращения оформляются протоколом, с которым может ознакомиться работник, а также органы, уполномоченные рассматривать трудовые споры.
2.17. На основании проведённой оценки достижений работников образовательного учреждения производится подсчёт баллов за соответствующий период, по каждому работнику ОУ и составляется итоговая ведомость, отражающая сумму баллов по всем критериям оценки, зафиксированные в итоговых оценочных листах по каждому работнику. Подсчёт баллов для оценки руководителя образовательного учреждения проводится учредителем. Полученное количество баллов суммируется с баллами других работников образовательного учреждения и определяется итоговое количество баллов по учреждению.
2.18. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда, отводимой на стимулирующие выплаты, запланированный на период установления стимулирующих надбавок за минусом суммы, необходимой на уплату единого социального налога, делится на итоговое количество баллов по Школе. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого балла «Д».
Величина ежемесячной стимулирующей выплаты работнику Школы рассчитывается по формуле.
НЕ = (Д * Б)/ М где:
НЕ – ежемесячная стимулирующая выплата работнику;
Д – денежный вес одного балла;
Б – количество баллов;
М- количество месяцев в периоде, на который устанавливается стимулирующая надбавка
2.19. Полученный размер стимулирующих выплат за результативность и эффективность работы выплачивается равными долями ежемесячно в соответствии с данными рекомендациями.
2.20. Определение размеров стимулирующих выплат по результатам работы второго полугодия осуществляется в сентябре, по результатам работы первого полугодия – в январе.
2.21. Стимулирующие выплаты единовременного характера (премии) работникам Школы оформляются приказом директора Школы по согласованию РУО в следующих случаях:
— по итогам работы за определенный период (за квартал, полугодие, 9 месяцев, год);
— по итогам учебного года;
— к праздничным датам;
— к юбилейным датам;
— за выполнение больших объемов работ в короткие сроки с высокими результатами;
— за проявление творческой инициативы, самостоятельности и ответственного отношения к должностным обязанностям;
— за выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ;
— за выдвижение творческих идей в области совей деятельности;
— за эффективную деятельность по подготовке Школы к новому учебному году.
2.22. Выплаты стимулирующего характера уменьшаются, либо полностью отменяются:
— при наличии дисциплинарного взыскания – до 100%
— за нарушении трудовой дисциплины, Правил внутреннего трудового распорядка, невыполнение приказов и распоряжений директора Школы, опоздания на работу, уход с работы раньше времени, непосещение без уважительных причин педсоветов – до 50%
— за невыполнение инструкций по охране труда и технике безопасности – до 30%;
— за нарушение СанПиН – до 15%;
— за наличие обоснованных обращение обучающихся, коллег, администрации ИК по поводу конфликтных ситуаций – до 30%.
2.23. Материальная помощь оформляется приказом директора Школы по личному заявлению работника Школы.
2.24. Стимулирование труда директора Школы, заместителя директора, главного бухгалтера производится только по основной должности.
3.1.Критерии материального стимулирования директора Школы.
Обязательным условием выплаты стимулирующей надбавки руководителю образовательного учреждения, является наличие лицензии на ведение образовательной деятельности по образовательным программам реализуемым учреждением.
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | Баллы | |
| 1 | Сохранение контингента обучающихся | Да | 2 | |
| 2 | Повышение квалификации | Да | 1 | |
| 3 | Модернизация образовательного процесса и процесса управления | Да | 2 | |
| 4 | Информатизация управленческой деятельности | Да | 1,5 | |
| 5 | Наличие сайта ОУ | Да | 1 | |
| 6 | Наличие Положения о стимулировании труда работников ОУ | Да | 0,5 | |
| 7 | Положительная динамика успеваемости учащихся по результатам итоговой и промежуточной аттестации | Да | 2 | |
| 8 | Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий | Да | 2 | |
| 9 | Комплектование классов третьей ступени в соответствии с численность контингента, определённого лицензией | Да | 2 | |
| 10 | Занятость учащихся во внеурочное время. | Да | 2 | |
| 11 | Методическая работа коллектива ОУ | Да | 1 | |
| 12 | Правонарушения обучающихся | Нет | 2 | |
| 13 | Исполнение бюджета | Да | 1 | |
| 14 | Педагогические кадры | Да | 1 | |
| 15 | Организация питания | Да | 2 | |
| 16 | Особые условия труда | Да | 2 | |
| 17 | Особый статус ОУ | Да | 1-2 | |
| 18 | Наличие призеров и победителей олимпиад, НОУ, соревнований и конкурсов— на уровне района города и на уровне городского поселения
— на городском уровне или уровне муниципального района — на областном уровне — на федеральном уровне |
Да
Да
Да Да |
0,5
1
1,5 2 |
|
| 19 | Действующие органы самоуправления. | Да | 1 | |
| 20 | Наличие реализуемой эффективной программы развития ОУ. | Да | 2 | |
| 21 | Участие в экспериментальной работе | Да | 1 | |
| 22 | Наличие системы мониторинга в ОУ | Да | 2 | |
| 23 | Наличие системы работы с документами. | Да | 1 | |
| 24 | Сетевое взаимодействие с другими ОУ | Да | 1 | |
| 25 | Привлечение внебюджетных средств | Да | 1 | |
| 26 | Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса | Да | 2 | |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
| № п\п | Критерии понижающие уровень стимулирования | Измерители | баллы | |
| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного процесса и сотрудников на рабочем месте. | Да | -2 | |
| 2 | Предписания Роспотребнадзора, не выполненные своевременно, за исключением финансовоёмких мероприятий финансирование которых не предусмотрено в смете учреждения. | Да | -2 | |
| 3 | Предписания государственной инспекции Российской Федерации по пожарному надзору, не выполненные своевременно за исключением финансовоёмких мероприятий финансирование которых не предусмотрено в смете учреждения. | Да | -2 | |
| 4 | Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в административных актах. | Да | -2 | |
3.2.Критерии материального стимулирования заместителя директора образовательного учреждения.
| № п\п | Критерии материального стимулирования | Измерители | баллы | |
| 1 | Сохранение контингента обучающихся. | Да | 2 | |
| 2 | Повышение квалификации. | Да | 1 | |
| 3 | Наличие второгодников (переведённых условно) в курируемых классах. | Нет | 2 | |
| 4 | Система работы с документами курируемых педагогов. | Да | 1 | |
| 5 | Система работы с документами заместителя директора. | Да | 1 | |
| 6 | Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий в курируемых классах. | Да | 2 | |
| 7 | Положительная динамика успеваемости учащихся по результатам итоговой и промежуточной аттестации | Да | 2 | |
| 8 | Призеры и победители олимпиад и в конференциях НОУ у курируемых педагогов— на уровне района города
— на городском уровне или уровне муниципального района — на областном уровне — на федеральном уровне |
Да Да
Да Да |
0,5 1
1,5 2 |
|
| 9 | Методическая работа курируемых педагогов. | Да | 2 | |
| 10 | Наличие системы мониторинга (по курируемым вопросам) | Да | 2 | |
| 11 | Организация повышения квалификации курируемых педагогов. | Да | 2 | |
| 12 | Работа с общественными организациями, органом государственно-общественного управления по курируемым вопросам. | Да | 2 | |
| 13 | Наличие и выполнение плана посещений уроков (мероприятий) курируемых педагогов | Да | 2 | |
| 14 | Информатизация управленческой деятельности | Да | 1 | |
| 15 | Участие в экспериментальной работе | Да | 1 | |
Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
| № | Критерии понижающие уровень стимулирования | измерители | Баллы | |
| 1 | Травматизм учащихся во время образовательного процесса и сотрудников на рабочем месте в рамках ответственности (в рамках должностной инструкции). | Да | -2 | |
| 2 | Предписания Роспотребнадзора (в рамках должностной инструкции), не выполненные своевременно. | Да | -2 | |
| 3 | Предписания государственной инспекции Российской Федерации по пожарному надзору (в рамках должностной инструкции), не выполненные своевременно. | Да | -2 | |
| 4 | Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в административных актах, в том числе по деятельности курируемых педагогов. | Да | -2 | |
Постановление принято педагогическим советом школы от 31 августа 2009 года ( протокол № 1 )