История – изменения существенные (в структуре и
содержании КИМ)
Главные элементы новизны экзаменационной модели 2012 г.:
1. оптимизирована структура КИМ и сокращено число
заданий репродуктивного характера (сокращено с 27 до 21 число заданий с выбором
ответа, с 15 до 12 - число заданий с кратким ответом, с 7 до 6 - число заданий
с развернутым ответом;
2. увеличено число заданий, направленных на проверку
умений систематизировать исторические факты, устанавливать
причинно-следственные, структурные и иные связи, использовать источники
информации для решения познавательных задач, формулировать и аргументировать
собственную позицию с привлечением исторических знаний; включена новая модель задания
С6 (историческое сочинение, предполагающее анализ деятельности исторической личности,
задание альтернативное: выпускник имеет возможность выбрать одного из трех
деятелей различных эпох и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее
знакомом ему историческом материале));
3. общее направление совершенствования КИМ –
усиление блока заданий, проверяющих аналитические и
информационно-коммуникативные умения выпускников; создание и постепенное
введение новых типов заданий с развернутым ответом с целью более точной
дифференциации выпускников, планирующих продолжение образования в вузах гуманитарного
профиля с различным уровнем требований к исторической подготовке выпускников.
|