Учителя не приемлют Единый госэкзамен, потому что плохо преподают?
В то время как родители выпускников этого года подают в суд на Министерство образования из-за незаконности ЕГЭ-2009, в среду на пленуме Всероссийского педагогического собрания (ВПС) высказались сторонники Единого госэкзамена. "В нашем регионе и родители, и дети - за ЕГЭ", - так можно обобщить выступления всех собравшихся. Мнение участников таково: недовольны только те, кто не умеет учить. По мнению участников пленума, главные противников ЕГЭ - это сами педагоги. Но, по словам председателя ВПС Валентины Ивановой, их недовольство объяснить очень легко - Единый госэкзамен вскрывает все недостатки их работы. - Во многом недовольство ЕГЭ связано с тем, что он вскрывает серьезные проблемы школ - 21% "двоек". А это недоработка педагогов, - отметила<... Читать дальше »
В ходе рабочей встречи Дмитрия Медведева с Министром образования и науки Андреем Фурсенко глава Минобрнауки доложил Президенту об утверждении порядка отбора организаций, осуществляющих издание учебных пособий.
Министерством образования и науки был издал приказ об утверждении порядка отбора организаций, которые осуществляют издание учебных пособий – не учебников (учебники всегда контролировались достаточно жестко), а сейчас приказ по изданию учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе. Теперь Минобрнауки и Рособрнадзор будут иметь возможность контролировать издательства, которые издают те или иные пособия для образовательного процесса. И если это издательство недостаточно ответственно издаёт такие пособия, то мы имеем возможность запретить этому издательству издавать пособия для образовательного процесса.
Отдельно А.Фурсенко информировал главу государства о работе Минобрнауки, направленной на разъяснение правил сдачи Единого государств... Читать дальше »
/ РИА Новости / Сокращение бюджета на образование в текущем году не отразится на зарплатах педагогов и ученых, заявил во вторник министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
"Зарплата - это защищенная статья", - сказал он, выступая на коллегии Минобрнауки по итогам 2008 года.
"Говоря о работе министерства в 2009 году, отмечу, что она будет вестись в достаточно жестких финансовых условиях. Рост финансирования по субъекту бюджетного планирования по сравнению с 2008 годом составит примерно 8,5%, или 30 миллиардов рублей", - отметил министр.
При этом средства на образование, запланированные ранее в трехлетнем бюджете, будут сокращены, сообщил министр. Он не стал уточнять, о какой сумме идет речь.
В четверг, 19 марта, правительство РФ рассмотрит уточненный бюджет на 2009 год.
По словам Фурсенко, в образование будут направлены дополнительные деньги из средств, которые выделены на программу опережающего обучения работников, находящихся под риском увольнен... Читать дальше »
Мнение по ситуации сложившейся к марту 2009 года в сфере образования
- министерство образования не способно без "встряски" извне изменить ситуацию, причем уровень вмешательства должен быть не ниже премьера. - фактический уровень образования снижается, как один из примеров - ученики вечерних школ. Те, кто пришел из дневной школы в 2008, знают и "умеют" значительно меньше тех, кто по разным причинам не доучился 6,7 лет назад и в этом же году вернулся получить среднее образование. - государство отстранившись от поддержки авторитета учительства, не думает защищать его от хамского отношения "случайных учеников". Я имею в виду достаточно большую группу учащихся, которые уяснили для себя, что оценки в виде "нарисованной" тройки (дабы не снизить общешкольные результаты) им все равно гарантированы. В итоге двойные стандарты внутри школы плодят для страны циников, негодяев и лентяев. - Время для экспериментов по оплате труда выбрано очень не удачно. При... Читать дальше »
В соответствии с Вашим письмом Минобрнауки России рассмотрело обращение администратора сайта www.zavuch.info Барановского Е.М. и сообщает. В настоящее время в системах образования субъектов Российской Федерации широко внедряются новые организационно-экономические механизмы - нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений (далее - НПФ), новые системы оплаты труда учителей (далее - НСОТ). Активизации этих процессов во многом способствовал приоритетный национальный проект «Образование». Цель перехода на НПФ и НСОТ, как и всего комплекса мер по модернизации образования, - обеспечить доступность современного качества образования, учитывающего интересы и склонности, возможности здоровья, другие особенности, для каждого гражданина независимо от места жительства. Нормативное подушевое финансирование школ, реализуемое в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Бюджетным кодексом Российской Федерации, законодатель... Читать дальше »
Первый заместитель Председателя Правительства России В.А.Зубков провел 11 марта торжественную церемонию вручения премий Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год.
"Сегодня образованию придан важнейший статус - оно стало общенациональным приоритетом", - подчеркнул В.А.Зубков, выступая на церемонии. По его словам, "это в полной мере соответствует стратегии перехода России к экономике знаний, основанной на инновациях и высокотехнологичном развитии, что немыслимо без качественных специалистов".
Как отметил В.А.Зубков, "Правительство последовательно решает задачу модернизации образования, и эти усилия уже заметно изменили рынок образовательных услуг". В частности, "удалось повысить качество и доступность образования, высшее и среднее образование приближено к потребностям рынка труда, а работодатели стали участниками разработки и реализации госполитики в области профобразования".
"Принятие поправок в законы о науке и образовании позволило полно... Читать дальше »
В среду, 11 марта, президент РФ Дмитрий Медведев в ходе встречи в Туле с депутатами муниципальных органов власти поручил министру образования и науки Андрею Фурсенко проинвентаризировать всю нормативную базу для проведения Единого госэкзамена и уточнить перечень учебных пособий, на основании которых составляются билеты к ЕГЭ.
На встрече также присутствовали учителя, которые сообщили президенту, что нормативные документы, связанные с ЕГЭ, приходят в школы с большой задержкой, а некоторые вопросы, в частности связанные с аттестацией учеников с ограниченными возможностями и вручением медали за высокую успеваемость, так до сих пор и не разъяснены.
Учителя попросили ввести мораторий на проведение ЕГЭ в связи с тем, что инструкции по нему постоянно обновляются. Глава государства с этой идеей не согласился. «Решение принято. Нужно выработать оптимальный механизм, по которому этот экзамен будет приниматься», – сказал Медведев.
Президент подчеркнул, что «любые изменения дол... Читать дальше »
/РИА Новости/ Минобрнауки РФ к 2010 году разработает новые, не допускающие субъективной оценки задания по математике для единого госэкзамена (ЕГЭ), сообщил глава ведомства Андрей Фурсенко.
"Эти задания должны должны быть однозначными и не должны будут допускать субъективизма (при оценке)", - заявил Фурсенко журналистам.
Во вторник министр принял участие в совещании под председательством премьер-министра РФ Владимира Путина по вопросам развития системы высшего профессионального образования, которое прошло в Московском физико-техническом институте в городе Долгопрудный Московской области.
По словам Фурсенко, задания будут опубликованы в Интернете, и каждый желающий сможет по ним готовиться к экзамену. С 2009 года ЕГЭ стал единой формой итоговой аттестации выпускников школ и приема абитуриентов в вузы.
Президент России Дмитрий Медведев подписал указ "О проведении в Российской Федерации Года учителя".
Год учителя будет проведен в 2010 году "в целях развития творческого и профессионального потенциала учителей, повышения социального престижа профессии учителя".
Правительству РФ поручено образовать оргкомитет по проведению Года учителя и утвердить его состав, а также план основных мероприятий.
Органам исполнительной власти субъектов РФ рекомендовано осуществлять соответствующие мероприятия в рамках Года учителя.
С.СОРОКИНА: Здравствуйте-здравствуйте. Это программа "В круге СВЕТА". Здесь Юрий Кобаладзе, Светлана Сорокина и здесь с нами министр образования и науки Андрей Фурсенко. Здравствуйте, Андрей Александрович.
А.ФУРСЕНКО: Добрый вечер.
С.СОРОКИНА: Я назвала программу "Кризис и образовании", на самом деле поставила мяч у ворот, потому что, конечно же, нашлись желающие сразу сказать "Кризис образования". Вы как оцениваете сегодняшнюю ситуацию в образовании? Как кризисную или, все-таки, нет?
А.ФУРСЕНКО: Я рассматриваю систему образования как систему, которая меняется и меняется в правильном направлении.
С.СОРОКИНА: Ну, сразу - вы знаете, пришло огромное количество вопросов, больше ста вопросов.
Ю.КОБАЛАДЗЕ: Редкий случай. Такого не было на моей практике.
