В течение межаттестационного периода
педагог формирует портфолио, наличие
которого является обязательным при аттестации.
Портфолио
(от франц. porter
– излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений.
Портфолио
педагогического работника - индивидуальная папка, в которой
зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной
деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад
педагога в развитие системы образования в межаттестационный период.
Цели и задачи портфолио:
Основная цель портфолио-
проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить
мониторинг профессионального роста педагогического работника. Портфолио
позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах
деятельности: обучающей, творческой, самообразовательной; провести
анализ своего профессионального роста, обобщить опыт работы, поставить
дальнейшие цели, спланировать и организовать собственную деятельность.
Портфолио обеспечивает накопление необходимой информации, необходимой для:
- повышения или подтверждения квалификационной категории педагога,
- своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального
мастерства педагога.
Оформление портфолио: портфолио педагогического работника оформляется в папке - накопителе с
файлами (скоросшивателе). Основными принципами составления портфолио являются: системность; полнота и конкретность
представленных сведений; объективность информации; презентабельность.
Аттестуемый
имеет право (по своему усмотрению) включать в портфолио дополнительные разделы,
материалы, элементы оформления и т. п., отражающие его индивидуальность. В портфолио могут быть
помещены иллюстрирующие деятельность фотоматериалы (не более 10-12 фотографий).
Папка и собранные в ней материалы должны иметь эстетический вид, каждый
документ датируется и имеет подпись
автора (составителя, разработчика).
| 
